La societat va variant amb el pas del temps. La majoria
de la informació i coneixements són en format digital i es transmeten
mitjançant de plataformes virtuals. Això ens vol dir en certa manera que
necessitem adquirir noves competències i coneixements.
A l’escola, les competències TIC (Tecnologies i
Comunicacions) són considerades un eix transversal del currículum a l’igual que
d’altres competències bàsiques. Per això, els professionals de l’educació han
de dominar-la com a eina metodològica i, per tant, saber les tasques més útils
d’ensenyar i d’aprendre a l’alumnat.
Tanmateix que les noves tecnologies són valuoses com a
eines educatives i ens faciliten la entrada a un món ple de diferents
informacions, existeixen un munt de riscos i perills que cal conèixer per tal
de prevenir-los, sobretot, parlant d’educar infants.
 |
| http://dim.pangea.org/revistaDIM26/revistanewcentros.htm |
Una sèrie d’interrogants o inconvenients que hem de
tenir presents perquè quan els nens tenen 5 anys probablement siguin capaços
d’explorar Internet per si sols, ja sigui per buscar activitats i jocs
educatiu, com més grans per trobar informacions incorrectes, continguts
inadequats pel desenvolupament, bastants distraccions, falta o excés
d’informacions, etc.
Tot i ser de forma didàctica, hem de deixar als nens i
nenes dins de l’escola navegar sols per Internet per mitjà de tablets o
ordinadors?
Per poder permetre i assentir aquest interrogant,
hauríem d’instal·lar un navegador dissenyat concretament per a nens i nenes
adequats a una edat menuda. Hi ha la existència de certs navegadors que
impedeixen la entrada a segons quines pàgines web inadequats per ells. És a dir,
podem dir que aquests navegadors són de tipus molt restrictius ja que la mestra
pot incloure una web o no a partir de les llistes de pàgines web que poden ser
visitades. Aquests navegadors no poden ser utilitzats per nens més grans ja que
qualsevol adolescent amb cert grau de coneixement en informàtica pot
desactivar-lo.
 |
| http://www.mgpl.org/kids/computers/ |
Luque, Marta (2015). Les TIC a l'Educació Infantil. Recuperat 25 setembre 2015 des de http://blocs.mesvilaweb.cat/MartaLuque/?p=267958
Peñalva Vélez, Alicia. El uso de internet en el aula como medio didáctico y como contenido de aprendizaje. Recuperat 21 setembre 2015 des de http://www.dgde.ua.es/congresotic/public_doc/pdf/27020.pdf
Serrano Basterra, María. Seguretat a Internet per a Infants i Adolescents. Recuperat 22 setembre 2015 des de http://www.cugat.cat/docs/seguretat_internet.pdf
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional.
